¿TU CREDITO ES INSUFICIENTE?

2005-12-26T17:03:00.001-08:00

¿TU CREDITO ES INSUFICIENTE? MATRICULATE Y LUCHEMOS JUNTXS POR EL DEDERCHO A LA EDUCACION

2005-12-26T17:03:00.000-08:00

SOBRE EL NUEVO SISTEMA DE ASIGNACION DE BENEFICIOS SOCIOECONOMICOS

El motivo de éstas líneas tiene por objetivo informar y dar a conocer la situación actual en que se encuentra el sistema de asignación de becas y beneficios para los nuevos estudiantes, que desde el próximo año se integren a la educación superior dentro de alguna institución universitaria tradicional.

El FUAS (Formulario Único de Asignación Socioeconómica) es la forma con la cual dispone el Mineduc (Ministerio de Educación) de realizar la especificación y el catastro sobre las situaciones socioeconómicas de los estudiantes que postulen a las nuevas vacantes de las universidades tradicionales. Este sistema de asignación, en años anteriores, siempre ha entregado resultados deficientes y una consiguiente asignación de beneficios y becas insuficientes para una gran cantidad de estudiantes.

El nuevo sistema de estratificación para la entrega de los diferentes beneficios considera una división del conjunto estudiantil en 5 quintiles, donde el ingreso per cápita será el elemento diferenciador sobre el quintil al cual pertenece el estudiante. Los valores límites de este nuevo sistema son los siguientes:

I quintil hasta $39.678.
II quintil hasta $67.658.
III quintil hasta $106.867.
IV quintil hasta $199.907.
V quintil $199.908 o más.

La asignación de beneficios tendrá un elemento diferenciador según el puntaje obtenido en la PSU, principalmente para los quintiles más perjudicados económicamente. Así, si el estudiante obtiene más de 550 puntos y su situación cae dentro de los 2 primeros quintiles, tendrá 1 millón de pesos en becas y el resto del arancel de referencia (no es lo mismo que el arancel real de la carrera y universidad específica, sino es un cálculo que se realiza agrupando las mismas carreras de un segmento de universidades) lo cubrirá con el Crédito Universitario -“Fondo Solidario”-, si el arancel real es superior al arancel de referencia, cada universidad puede resolver particularmente cómo financia esta diferencia (pago en efectivo, Crédito Privado con Aval del Estado de la “Ley de Financiamiento”, etc). Si el mismo estudiante (1er o 2do quintil) obtiene un puntaje entre 475 y 550 puntos en PSU, tendrá una asignación de crédito universitario “fondo solidario” del 100% del arancel de referencia. El estudiante ubicado en el tercer quintil, tendrá una asignación del 100% de crédito “fondo solidario” del arancel de referencia si obtiene más de 475 puntos en la PSU. Los estudiantes ubicados en el 4to quintil, tendrán una asignación de crédito “fondo solidario” decreciente, separando este quintil en 10 partes, donde la parte de menor ingreso tendrá un 90% y la parte de mayor ingreso tendrá un 20%. Los estudiantes del quinto quintil, no tendrán beneficios estatales, pudiendo solicitarlos a la banca privada.

Relevante es también conocer el porcentaje de personas que ingresan a las universidades tradicionales de cada quintil, del primer quintil ingresa el 5,6%, del segundo el 5,3%, y del tercero, alrededor del 12,7%. Lo anterior da para pensar que este acuerdo beneficia realmente a un pequeño sector de la sociedad, y que este acuerdo, firmado en época electoral es fantasma, ya que, concretamente no logra resolver el problema de la equidad en el acceso a la Educación Superior.

Comprendiendo la ineficiencia del sistema FUAS y el hecho que la asignación de beneficios se sabrá con antelación a las postulaciones a las carreras, los Centros de Estudiantes que firmamos esta misiva, hacemos un llamado a los postulantes a matricularse a las Universidades Tradicionales aunque su asignación no sea suficiente, y organizadamente hacer lo necesario para conseguir una asignación adecuada a las necesidades reales del conjunto de los estudiantes de nuestra Universidad, tanto desde los procesos de apelación a ésta y gracias a las gestiones que como estudiantes realizamos para conseguir estas demandas.

Además consideramos una burla la estratificación socioeconómica que fija en $39.678 per cápita al sector más pobre de la sociedad, con la gigante brecha en distribución de ingresos del país, y que el Estado llame a endeudarse para poder estudiar, bajo la premisa de que la educación es una mercancía puesta al servicio de quien tenga la capacidad económica para costearla, siendo que este es un derecho constitucionalmente garantizado, pero que nadie se encarga de hacer cumplir.